È finalmente online la bibliografia, a cura di Hamelin, della giornata di studi Vento del Nord. Nuovi sguardi sull’infanzia, che ha accolto centinaia di persone il 12 aprile 2026 in biblioteca Salaborsa a Bologna, nell’ambito del programma Boom! Crescere nei libri in occasione della Bologna Children’s Book Fair.
Puoi scaricarla gratuitamente!

Da qualche anno, finalmente, nelle librerie italiane sono comparsi tanti libri per l’infanzia provenienti dal Nord Europa. È una vera calata, splendida, che porta con sé un modo decisamente diverso, rispetto a quello a cui siamo abituati, di rivolgersi a bambini e bambine, nel tono, nelle vicende, nella scrittura, nelle illustrazioni, nell’atmosfera, e in generale si respira un altro atteggiamento nei confronti dell’infanzia.

La giornata di studi ha riflettuto proprio su queste nuove voci, con ospiti davvero d’eccezione da differenti paesi: Kitty Crowther dal Belgio, Emma AdBåge dalla Svezia, Øyvind Torseter dalla Norvegia, a spiegare il proprio modo di raccontare per immagini, e le influenze visive per loro più importanti; Maria Parr dalla Norvegia, Guus Kuijer e Toon Tellegen dall’Olanda, sulla loro scrittura e l’immaginario da cui provengono; per gli aspetti teorici, Nina Goga della Western Norway University, Martino Negri dall’Università di Milano Bicocca, le traduttrici ed esperte Samanta K. Milton Knowles e Toma Gudelyte, oltre a Nicoletta Gramantieri del Settore Biblioteche e Welfare Culturale e a Nicola Galli Laforest, Giordana Piccinini e Ilaria Tontardini dell’associazione Hamelin.

A cura di Comune di Bologna | Settore Biblioteche e Welfare culturale, Hamelin.
In collaborazione con Camelozampa.
Con il contributo di NORLA – Norwegian Literature Abroad, Ambasciata Lituana in Italia, Lithuanian Culture Institute, programma di promozione alla lettura Vaikų žemė / Children’s World, Nederlands Letterenfonds, dell’Ambasciata e il Consolato Generale del Regno dei Paesi Bassi in Italia.
Co-finanziato da Programma Creative Europe dell’Unione europea per il progetto Reading Diversity.